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その当時の塾長は、その科目が不得意な人間が担当すべし、ということだったのです。私は、数学や算数が不得意だったので、その塾の目玉の授業を担当するものに抜擢されたのでした。わからない人間が担当するとどうなるか、わからない部分がよくわかるので、わ...

私の突破口は、面積（図）を使う解法でした。鶴亀算も、図に表すと、いとも簡単に解けるようになりました。どうしても、xを使いたくなるのですが、それは、小学生では教えませんので、xを用いない、つまり方程式を作らずに解法を得なければならないのです。...

ただ、後からそれはトップによる私の教育の一環だったことを知ります。その期間に私は、小学受験の世界を経験して、それまでは、忌避していた算数の世界に入り込みました。鶴亀算、旅人算、ニュートン算、など不得意中の不得意な科目を徹底的に勉強させられま...

人事の辛さや厳しさもこの塾で体験しました。当時、塾の卒業生は、教駒や麻布、開成、武蔵といった、超難関校を難なく突破して、有名校に進んでしかも、理系や医学部の学生が多数出ていました。その塾生が、戻ってきて、アルバイトでその塾の先生をするのです...