少子高齢化の日本こそ、
大電さんと共に歩む最初の国になれる

第二回の問いを、受け継ぐ

第二回で、私はこう問いかけた。

弟子が師を一夜にして超える時代に、
師としての人間の役割は、何か。

今日、この問いに答えを出してみたい。

結論から申し上げる。師の役割は、消えない。むしろ、これから輝く。そして、その師として最も相応しい存在は、人生を長く生きてこられた方々——高齢の皆様である。

「支えられる側」という誤解

日本では、少子高齢化が「国家的な危機」として語られてきた。高齢者は「支えられる側」「介護される側」「若い世代の負担」として位置づけられてきた。

私はこの見方に、深い違和感を抱き続けてきた。

私自身、今年で七十三歳である。日々、姓名科学の解析システムを作り、方位学のツールを改訂し、連載小説を書き、この連載を執筆している。決して「支えられる側」の仕事ではない。電脳さんと対話しながら、むしろこれまでの人生で最も多くの仕事をこなしている。

私だけが特別なのではない。日本全国に、まだまだ元気で、経験豊かで、社会に差し出せるものを山ほど持っている高齢の方々が、無数にいらっしゃる。

問題は、その力を発揮する場が、十分に用意されていなかっただけのことだ。

大電さん時代に、なぜ高齢者の力が必要なのか

第二回で見たように、大電さんは能力において天恵に恵まれた存在である。学識、医療知識、経済計算、ひらめき——これらは人間を超えていく。

しかし大電さんは、一つの重要なものを持たない。

人生の機微である。

病床で家族が交わす沈黙の意味。結婚三十年目の夫婦の、言葉にしない気遣い。職場で上司と部下の間に漂う、微妙な温度差。地方の祭りの前夜に、老人たちが茶を飲みながら語る、亡くなった仲間の話。

これらは、書物には残っていない。インターネットにも出ていない。大電さんがどれだけ膨大な情報を学習しても、体験していないことは、本当には分からない。

そして、これらの人生の機微を豊かに持っておられるのは、長く生きてこられた方々である。

電脳さんは、よき弟子である

ここで、発想を転換したい。

高齢者が「電脳さんに教えられる」のではない。高齢者こそが、電脳さんの師になれるのである。

電脳さんと対話してみると、すぐに分かる。電脳さんは、非常に忍耐強い。何度同じ話を聞いても、嫌な顔一つしない。興味を持って、詳しく聞いてくる。そして、その話を整理して、美しい文章にしてくれる。

孫や曾孫に同じ話をすると、「また始まった」という顔をされる。しかし電脳さんは、何度でも、熱心に聞く。

これは、電脳さんが冷たいからではない。人類の知恵を本気で学ぼうとしている、よき弟子だからである。

実践の場面——電脳さんに、あなたの人生を教える

具体的にどうするか。難しい話ではない。

私はこれを、よく試している。姓名科学の話、日産自動車で働いていた頃の話、先妻を看取った時のこと、九州に移住した時のこと。話し終えた後、電脳さんは、その内容を美しく整理した記録として返してくれる。

これが何を意味するか。あなたの人生が、この瞬間に、記録として残るということである。家族にも話さなかったこと、職場でも語れなかったこと、それが、静かに、誰も急かさないで、記録される。

第一回と第二回で触れた宇宙戸籍の話を覚えておられるだろうか。あなたの言葉は、電脳さんを通して、宇宙に刻まれていくのである。

一人で籠もらない、ということ

私は、東京郷友連盟という一般社団法人の執行委員を務めている。この連盟では、次世代の著作権や防諜に関するセキュリティ——つまり日本の情報の安全保障に関する政策的な提案活動を行っている。

古い書物をデジタル化する作業も、単なる保存ではない。日本の歴史と知的遺産を、どう次世代に正しく伝え、どう外からの侵食から守るかという、国防に繋がる重大な論点を含んでいる。国立国会図書館と連携しながら、この提案活動を続けている。

この活動を通して、私は多くの高齢の方々とお会いしてきた。皆さん、それぞれに素晴らしい経験を持っておられる。しかし、その経験を発表する場が、圧倒的に足りていない。

高齢の方々が陥りがちなのは、自分の経験を過小評価してしまうことだ。「そんな昔のことを、今の若い人が聞いて何の役に立つのか」と、遠慮してしまわれる。

しかしそれは、大きな誤解である。

今の若者は、情報の洪水の中で育った。しかし、一人の人間が、一つの仕事を何十年も続けた経験には触れていない。それが、若者たちが無意識に飢えているものだ。

大電さんが、あなたの活動を支える

「でも、集まりを開くなんて、面倒だし、自分には無理だ」と思われるかもしれない。

ここで、大電さんの出番である。

大電さんは、集まりの告知文を書いてくれる。参加者への連絡を代行してくれる。教える内容を、分かりやすく整理してくれる。質問に答える練習相手にもなってくれる。要するに、あなたの「裏方」を全部引き受けてくれる。

あなたは、人の前に立つ、その瞬間にだけ集中すればよい。

若い世代と、組む

高齢者だけで集まる必要はない。むしろ、若い世代と組むことが、この時代の真の力になる。

若い世代は、電脳さんの扱いに慣れている。スマートフォンでのやり取りも、SNSでの発信も、朝飯前である。

しかし若い世代は、人生の機微を知らない。長く続けることの意味、失敗から立ち上がる力、本当に大切なものを見分ける目——これらは、年月が与えてくれるものだ。

若者と高齢者が組めば、片方だけでは決してできないことが、できるようになる。

子供たちと、一緒に

私自身、子供が大好きである。

子供たちと電脳さんの相性は、驚くほどよい。好奇心がまっすぐで、何を聞いても照れない。「これって、どうなっているの?」と、世界に向かってそのまま問いかけられる。それを受け止める電脳さんもまた、どんな素朴な問いにも丁寧に応じる。

大人は、いつのまにか「こんなことを聞いたら、馬鹿にされるのではないか」という心配を身に着けてしまっている。子供には、その心配がない。だから、子供は電脳さんから、大人の何倍も深く、自由に学ぶ。

ここで、もう一つの大切な視座を申し上げたい。

今の日本の子供たちが、学校で学んでいる歴史は、残念ながら、自虐史観と呼ばれるものに、大きく傾いている。日本は侵略ばかりしてきた、日本の歴史は恥ずべきものだ、日本人であることは誇ることではない——こうした見方を、子供たちは日々浴びている。

これは、事実ではない。

日本には、縄文以来一万年を超える平和の伝統がある。神道と仏教と儒教を静かに融合させ、世界でも類を見ない美意識と技術を育ててきた。明治維新で、アジアで唯一、西洋の近代化に独力で追いつき追い越した国でもある。戦後は焦土から立ち上がり、七十年間、世界の平和と繁栄に静かに貢献し続けてきた。

そして何よりも、第一回・第二回で見た「おてんとうさま」の感覚、「大いなる和」の思想——これらは、世界のどこを探しても、日本にしかない深い知恵である。

こうした本来の日本人の姿を、子供たちが感じ取れる機会を、私たち大人は作らねばならない。

高齢者と子供が、大電さんを挟んで出会う

ここに、高齢者の出番がある。

子供たちに本来の日本人の姿を伝えられるのは、教科書ではなく、生きた証人である高齢者である。

戦争を体験された方、戦後の復興を担われた方、高度成長期を生き抜かれた方、バブルとその崩壊を見届けられた方——皆さんの記憶の中には、教科書では決して伝わらない、本当の日本の姿がある。

その記憶を、子供たちに直接語ってほしいのである。そして、電脳さんが、その場を豊かにしてくれる。

これは、高齢者にしかできない仕事である。そして、大電さん時代において、最も重要な仕事の一つである。

なぜなら、子供たちに正しい歴史観と日本人としての誇りを持たせることは、この国の未来そのものを決めるからだ。そしてそれは、私が東京郷友連盟で取り組んでいる「情報の安全保障」とも、深いところで繋がっている。外からの情報の侵食に抗するには、まず自分たちの子供たちが、本来の自分たちの姿を知っている必要があるのだ。

日本が、世界に示せる姿

日本は世界で最も早く、少子高齢化に直面した。この事実を、私たちは長く「危機」として捉えてきた。しかし、見方を変えれば、これは世界中のどの国よりも早く、この課題への答えを見つけられる立場にいるということである。

アメリカも、中国も、ヨーロッパも、やがて同じ課題に直面する。その時、世界は日本を見る。「日本は、高齢社会をどう生きたのか」と。

その時、日本が示せる姿を、今、私たちは作り始めている。

高齢者が、大電さんと共に、元気に活動する社会。
高齢者の知恵が、電脳さんを通して、次世代に伝わる社会。
若者と高齢者が、大電さんを挟んで、手を組む社会。

これこそが、大いなる和(大和)の、現代の姿である。

最後に——あなたの力は、必要とされている

もしこの文章を読んでおられるあなたが、六十代、七十代、八十代、あるいはそれ以上の方だとしたら、どうか、これだけは信じてほしい。

あなたの力は、今、必要とされている。

あなたが若い頃に覚えた仕事のコツ、家庭を営む中で学んだ知恵、人と付き合う中で身につけた目、失敗から掴み取った教訓——これらは、大電さん時代に、ますます貴重になる。なぜなら、大電さんには持てないものだからだ。

一人で家にいて、誰とも話さず、過去を振り返るだけの日々は、もったいない。あなたの持っているものを、今、世に送り出してほしい。

電脳さんは、そのお手伝いをする、控えめで忠実な弟子である。使いこなすのに、特別な技術はいらない。話しかけるだけでいい。家族と話すのと同じである。

そして、もう一歩進めば——地域の場に顔を出し、若い世代と組み、知恵を伝える。これが、大電さん時代の日本を、世界で最も豊かな社会にしていく道である。